关于大学生辩论赛的论题
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1.传统文化的传承应融入流行还是原汁原味
2.自信产生美丽还是美丽产生自信
3.大学生关注在校大学生积累知识还是塑造人格更重要，网络进宿舍是学习的动力还是阻力
4.开放与远程教育是不是人人享有优质教育的主要途径
5.全才和专才哪个更适合社会竞争
6.青少年的素质教育提高要靠学校还是靠社会
7.当前制约杭州发展的主要是环境因素还是人才因素
适合大学辩论赛的辩题
1.现代社会更需要全才还是专才
2.学生干部选举应该重视才还是应该重视德
3.大学生兼职利大于弊还是弊大于利
4.大学生择业应以个人需求为主还是社会需求为主。
5.大学生知识积累重要还是人格塑造重要。刚找的 看看行不行
大学生辩论赛的辩题哪些比较合适。。
大学要严进宽出好还是宽进严出好、挫折是否有利于人的成长、做善行需不需要回报、是否要以成败论英雄
大学生辩论赛
注意几个环节：辩论的题目，选择一个让双方都有的发挥，但都不能从根本上说服对方的问题。辨题本身绝不能让辩论的一方占便宜，否则就算另一方的水平明显高出另一方，也成就不了那种你来一句、我还一句的激烈场面。辩论的主持人要对辩题有深入的了解，辩论的各个环节之间需要转折，这种转折并不是主持人说“我们进入下一环节”就可以的，主持人要在第一时间分析辩论双方的论点，并进行简单的总结（不是评论），然后再引出下一环节的辩论，这样在场的观众才能更有兴趣地观看下去。评委。这点比较难，评委一般都是老师来当（学生来当，没有说服力），他们对于学生的主观印象往往会左右辩论的最终结果。但实际上，评价辩论双方哪方胜出，是看他们对辩题的理解、解释、以及场上的发挥、对对方论据的反驳是否到位、甚至能不能煽动观众的情绪这些技术型的问题，而不是看论题本身。如果评委不能做到这一点，那么辩论会就绝对是失败的。其实服装什么的，倒不是那么必要，辩论会这种比赛，也实在不需要什么新意，毕竟再怎么筹办，辩论的程序是一样的。辩论会成功与否并不在这些方面，参加辩论的双方才是主角。给他们一个最好的发挥空间也就是了。作为主办者，调动参赛人员的积极性，让校园里所有人都关注这项比赛，在赛场上煽动好观众的情绪，比赛就已经成功了一半。
辩论赛 ?大学生要张扬个性
所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个圆形，认为这才是个性的张扬。 什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解……我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”；一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的圆形，达成了共性。一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能，只有真诚、诚实地秀出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。 然而，单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发，这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以，个性还必须符合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋予“人性”；有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整，只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持。只有这样，社会大舞台才得以发光，丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉！ 风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！