网友提问：
K12在线教育的现状和机遇是什么？
优质回答：
近日，iiMedia Research(艾媒咨询)权威发布《2018上半年中国K12在线教育市场监测报告》，报告数据显示，2018年K12在线教育市场规模预计将达到3480亿元。
K12在线教育的现状和机遇是什么？艾媒咨询分析师认为，新高考政策落地，社会对综合素质人才的需求越来越旺盛，在线素质教育领域作为K12在线教育的一个分支开始快速发展。2018年，在线素质教育的创业企业会进行更多尝试，资本亦会更多地关注素质教育领域。
以下为报告节选内容：
中国K12在线教育市场规模稳步增长
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2018年K12在线教育市场规模预计将达到3480亿元。2015年以来，中国K12在线教育市场用户规模稳步增长，增长率有放缓的趋势。
中国K12在线教育渗透率逐年走高
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2017年中国K12在线教育用户规模达到1749.7万人。随着K12在线教育行业进一步发展，用户渗透或将持续提速。
四成用户因为便捷选择在线教育产品
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，41.9%的受访用户因为使用方便，不受时间、空间显示而选择K12在线教育产品，有35.4%的受访用户是受身边亲友的影响。
用户青睐线上直播与1对1辅导的教学模式
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，55.2%的受访用户偏好选择线上直播课堂，49.4%的用户则偏好使用1对1解答辅导服务。艾媒咨询分析师认为，线上直播课堂作为当前在线教育最为普遍的形式，其在内容的丰富性上能较好满足用户不同的学习需求。1对1解答辅导则因其个性化获得近半用户的认可。
应试类科目学习成行业主要需求
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，60.5%的受访用户使用K12在线教育产品学习英语，57.0%使用其学习数学。艾媒咨询分析师认为，在应试教育的环境下，用户通过在线教育产品进行知识补充已成为刚需，而英语与数学两个科目的教育需求较大，也较为容易通过线上课程学习使学生得到提高。
中国K12在线教育行业未来发展趋势
人工智能赋能在线教育
2018年，多家处于市场领先者位置的K12在线教育品牌推出了AI+教育模式。成功融资的在线教育企业纷纷将资金投入至研发人工智能教育模式。艾媒咨询分析师认为，在线教育平台有监测与记录学生用户大数据的优势，与人工智能相结合，可以检测学生对于知识的把握程度以及学习能力，实现“因材施教”。同时，智能化科技能够将知识点进行细分，构建知识点之间的联系，提供更为科学的课程内容。在线教育与人工智能的结合能优化服务体验，提供更为精准、及时的教学内容。
小班课程成为主流
1对1的在线教育领域发展迅猛，已出现如掌门1对1等的市场先行者，1对1的教育模式保证了充足的教育资源与个性化的教学内容，但其缺乏了课堂陪伴感以及课堂氛围的建设。在在线少儿英语教育方面，许多在线少儿英语教育企业推出了小班教学课堂，尝试进行小班教体验。艾媒咨询分析师认为，年龄较小的学生对课堂氛围的需求更高，良好的互动能鼓励学生进行学习。因此，在线少儿英语教育企业将持续关注小班教学的设置与推广。
在线素质教育创业公司涌现
新高考政策落地，社会对综合素质人才的需求越来越旺盛，在线素质教育领域作为K12在线教育的一个分支开始快速发展。如青少年编程教育、音乐教育、思维训练教育等在应试范围之外的综合素质在线教育企业也纷纷创立及发展。自2017年起，部分优秀的在线素质教育企业陆续获得融资，开始下一阶段的发展。艾媒咨询分析师认为，在2018年，在线素质教育的创业企业会进行更多尝试，资本亦会更多地关注素质教育领域。
助力公立课堂
2018年，米乐英语推出了米乐小站“Hello， 世界”的活动，向希望小学捐赠了一个学期共48课时的英语教学课堂及教材，并派出外教来到希望小学开展线下英语夏令营等活动。其他在线教育企业亦积极开展公益课堂，进行大数据平台的共享开源。艾媒咨询分析师认为，在线教育突破了时间和空间的限制，是平衡教育资源，拉进教育水平差距的可行途径。在线教育与公立课堂相结合，能充分发挥在线教育整合、运用大数据资源的能力，优化教育成效。
以上内容选自艾媒咨询，艾媒咨询旗下的艾媒商城是报告聚合型商业平台，赋予艾媒咨询报告新的运营理念，为企业用户提供定制化报告服务，也为用户提供全面的、完整的报告搜索查看以及下载的平台。
前往艾媒商城请点击：http://report.iimedia.cn/
其他网友回答
2019年中国在线教育市场规模3225.7亿元，同比增长28.13%。2019年，素质教育、在线K12大班和高等学历教育的迅速发展进一步贡献了在线教育规模的提升。此外，用户对在线教育的接受度不断提升、在线付费意识逐渐养成以及线上学习体验和效果的提升是在线教育市场规模持续增长的主要原因。
在线素质教育持续升温 课程质量成关键
随着80年、90后父母教育意识的加强，素质教育需求将愈加迫切。K12头部企业也积极开拓素质教育市场，如掌门教育旗下素质教育品牌掌门少儿凭借品牌优势和优质内容已积累海量用户，在素质教育赛道上处于领先地位。随着在线素质教育行业发展，学生和家长可选择的平台增多，课程内容及教学质量将成为竞争关键。
直播互动趋势增强，用户体验至关重要
随着5G技术的推广，直播教育的形式将愈加重要。5G技术可以解决目前直播教育存在的痛点，例如画面不流畅、内容延迟等，进一步丰富在线教育的形式、促进在线教育场景化、提升学习氛围、增加交流互动。随着5G技术在教育场景中的应用，用户体验将得到改善，影响在线教育平台的用户粘性及口碑传播。
教育平台专业化发展，深化优势领域
随着在线教育的逐步发展，在线教育行业渐趋成熟，出现了早幼教、K12教育、高等教育、素质教育、职业培训等细分领域。针对目标消费群体提供专业化的服务，才能更好地满足用户需求，提升用户体验。在线教育企业应精准自己的定位，凸显自己的优势，为目标市场提供优质教学服务。
K12市场需求大 关注用户体验及需求
受政策利好、社会教育意识加强以及中小学学生升学压力的影响，未来K12在线教育市场需求将继续增大，综合实力更强、更加关注用户体验及需求的产品将进一步扩大领先优势。
个性化教育受重视 AI教育优化发展
传统大班教学方式存在知识重复、学习重复的问题；而另一方面，随着信息技术发展，大数据、人脸识别技术、AI助教等应用于在线教育平台。利用AI技术可以描绘用户画像，精准推送学习内容，及时反馈学习成果，有利于促进个性化教学。
发力下沉市场，促进优质教育资源共享
在线教育行业一二线市场市场渐趋成熟，而三四线城市仍处于发展期，具有较大的发展潜力。随着经济水平提高、教育意识加强，三四线城市及乡镇居民将更加注重精神需求。在线教育可以进一步发力下沉市场，将优质课程资源传递到三四线城市，实现优质教育资源共享，满足三四线城市居民的教育需求。
其他网友回答
按照获取知识方式及企业业务模式可将K12(3-18岁)在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。与线下相比，K12在线教育企业的市场集中度相对较高，但相较其他互联网行业，青少年在线教育头部机构集中度依然偏低。
K12在线教育三线及以下城市用户占比有所增长;下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。
在线课程类头部企业集中度偏低
按照获取知识方式及企业业务模式可将K12(3-18岁)在线教育企业分为在线课程企业、教育平台企业及教育信息化企业三大类。
据《中国青少年在线学习白皮书(2021)》数据，K12在线课程头部4家企业目前占K12在线教育市场份额合计约为17%。与线下相比，K12在线教育企业的市场集中度相对较高，但相较其他互联网行业，K12在线教育头部机构集中度依然偏低，关于在线课程市场份额的争夺战并未结束。
三线及以下城市用户占比有所增长
据极光APP最新的调查数据显示，2018年K12在线教育一线城市用户占比为7.1%，这一比重在2019年和2020年均有下降，到2020年一线城市用户占比仅为5.4%。而在三四线城市及五线和五线以下城市，用户占比平稳中有所增长。
三线城市用户占比自2018年的24.9%，增长至2020年的25.5%;四线城市用户占比自2018年的20.6%上涨至2020年的23.9%;五线及以下城市用户占比自2018年的13.3%增长至2020年的15.5%。
下沉市场有大幅增长空间
据花漾搜索发起的《情系远山网络学习资源需求调查》调查数据显示，在“情系远山”花漾搜索服务号未接通之前，在线下辅导(大班课)、线下辅导(1对1)、网课及向家长/朋友请教这4种学习渠道中，各个地区线下辅导的占比仅在20%~40%之间。
市、县城的中心区域有26%的调研学生表示没有课外学习渠道，32%的学生课外学习主要通过向家长/朋友请教。由此可见，下沉市场对于优质教育资源有强烈需求，下沉市场的K12在线教育有大幅增长空间。
从市场规模变化趋势来看，据弗若斯特沙利文统计，2019年K12在线教育在三线及以下城市的市场规模在整个在线教育市场规模中的占比为25%，较2015年提升10个百分点。随着三线及以下城市家庭可支配收入增加以及在线教育的普及度提升，预计到2024年，这一比重将进一步增加至37%。
可以预计，随着市场整体规模的扩大，三线及三线以下市场规模加速增长，未来将成为K12在线教育的主要增量市场。
—— 更多数据请参考前瞻产业研究院《中国K12教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》